martes, 14 de agosto de 2007
ROMPECABEZAS
Click to Mix and Solve
 
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domingo, 12 de agosto de 2007
TE DECIMOS HASTA PRONTO CON AMOR


Después de 25 años enseñando en la escuela, el primero de agosto le llegó la jubilación a nuestra querida compañera, maestra de quinto grado A y B, señora Silvia Martín de Ríos.
Le deseamos una feliz y merecida nueva etapa rodeada de sus seres queridos.
 
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jueves, 19 de julio de 2007
VACACIONES DE INVIERNO
Direcciones donde buscar salidas para realizar en familia.

FERIA DEL LIBRO INFANTIL

GUÍA DEL DIARIO "LA NACIÓN"

REVISTA "PLANETARIO"
 
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domingo, 29 de abril de 2007
1º DE MAYO DÍA DEL TRABAJADOR
 
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lunes, 23 de abril de 2007
23 DE ABRIL - DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
El Día Internacional del Libro es una conmemoración a los libros y los derechos de autor (copyright), promulgado por la UNESCO que se celebra cada 23 de abril.
El 23 de abril de 1616, fallecieron tres grandes escritores de la literatura universal: Miguel de Cervantes Saavedra, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega.
Se eligió este día para conmemorar a los libros, fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. La propuesta fue presentada por la Unión Internacional de Editores a la UNESCO. En París en 1995 la Conferencia general de UNESCO aprobó el 23 de abril como el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor".





La revolución del Libro


Las tablas de arcilla o bajorrelieves en diferentes piedras fueron los primeros soportes. A los egipcios les corresponde el invento del papiro, una especie de papel fabricado con una planta que crecía a orillas del Nilo. Las láminas de papiro medían hasta 49 cm. de largo y 20 cm. de ancho. Se las enrollaba y lo usaban los escribas para asentar sus escritos. Los chinos aportaron un soporte mucho más perdurable: el papel. Este invento aparece en los registros históricos en el año 105 d. c., pero es sin duda más antiguo. El pergamino fue el sistema usado en Europa durante la Edad Media y tenía la ventaja de que se podía escribir de las dos caras. Se agrupaba en varios pliegos y se cosía formando los códices, que poco a poco fueron constituyendo lo que hoy se conoce como un libro. En esta evolución el impacto más decisivo para la humanidad fue la aparición de la imprenta. En los comienzos de la imprenta se utilizaban los incunables, pero hacia el siglo XVI se dejaron de usar. Con la imprenta llegó la democratización del acceso al saber: hoy es difícil imaginar un mundo en donde se usara en forma casi exclusiva la narración oral para comunicar experiencias e impartir educación. En definitiva: hoy no se puede negar que el avance de la ciencia y de la tecnología habría sido imposible sin la existencia del libro.


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domingo, 8 de abril de 2007
Generador LED para MySpace - Joombly



PROYECTOS DE LOS GRADOS EN LOS CUALES INTERVIENE LA BIBLIOTECA


SEGUNDO GRADO "Leer para querer leer más"

Se leerán diferentes versiones de Caperucita asi como también se verán varias versiones de películas. El trabajo final consistirá en escribir la más original de las historias.




TERCER GRADO "Una mirada mágica a la lectura"

Se comenzará leyendo varios cuentos de diversos autores, se escribirán reseñas, que se entregarán en forma de folleto en los grados para recomendar algunos de los cuentos leídos, se visitará una Biblioteca Barrial. Luego se leerán varias versiones de Aladino, se verá la película.



CUARTO GRADO "Lectores y periodistas"

Los chicos leerán y escribirán todos los formatos textuales, se irán guardando para concluir con un diario-mural donde se organizarán todos los trabajos con la ayuda de los padres, quienes tendrán la tarea de "editar" el trabajo final junto a sus hijos. Permanentemente se trabajará con diferentes diarios.






QUINTO GRADO "La comunidad cuenta y escribe" (Fotos...)

Este proyecto consiste en una novela que los chicos, luego de elegir el marco y escribir el primer capítulo entre todos, llevarán a sus casas para integrar a la familia a la lectura y a la escritura. Cada familia será la responsable de escribir uno de los capítulos. El trabajo final será una copia de la novela para cada alumno y docentes involucrados.


SEXTO GRADO "Leer para producir y producir para leer" (Fotos)

Lectura y análisis de la novela "Robin Hood" con actividades referentes a la lecto-escritura. Como producto final los alumnos escribirán un cuento policial.



SÉPTIMO GRADO "El misterio de El Quijote" (Fotos)

Léctura y análisis de un clásico, en este caso Don Quijote de la Mancha. Trabajado con los alumnos a través de una webquest.




PROYECTO DE BIBLIOTECA CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

"Mitos originados en las efemérides"


El trabajo consistirá en la investigación y difusión de mitos de las fechas patrias más importantes y de personajes destacados de la historia. Se pondrá la información en la cartelera de actividades culturales.




PROYECTOS 2006

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lunes, 2 de abril de 2007
WEBQUEST PARA DOCENTES Y BIBLIOTECARIAS
Mirá las diferentes webquest, ordenadas por materia. Si aún no sabés de que se tratan, también tenés una definición.
Más adelante encontrarás otros ejemplos para trabajar con los alumnos.

WEBQUEST

2 DE ABRIL, MALVINAS



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